Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris SAE. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris SAE. Mostrar tots els missatges

dissabte, 17 de novembre del 2012

SAE - Concert i conferència

Últim dia de la Setmana d'Activitats Extraordinàries (SAE)

Primera activitat

Concert: Com sona?

És un concert destinat a nens i nenes d'escola bressol i parvulari, és a dir de 0 a 6 anys.
La majoria de cançons que canten són moixaines que ja havíem treballat anteriorment, i que és interessant que els professors les treballin amb els alumnes abans de la visita del grup per a poder interactuar més.
Va ser molt entretingut, es podien observar tots els instrument i la originalitat que havien seguit per a construir-ne alguns, Tot seguia un fil de cançons i la part final estava destinat a la dansa i participació del nen.


Segona activitat

Conferència de Jaume Cela, amb el títol: El mestre del futur.

Tracta sobre com ha de ser aquest mestre del futur. El que hem d'aconseguir i el que no hem de fer mai.

Hem va sobtar una frase que va dir que era: "Els infants no tenen infantesa", fent referència a que volem que el nen aprengui i demostri que esta aprenent moltes coses de la manera errònia, ja que un nen quan es petit necessita jugar, no fer 20 fitxes o més al llarg de l'any per ensenyar als seus pares el què ha fet, sinó que treure el joc és treure la capacitat de crear, de aprendre, de conèixer, i actualment s'està deixant a l'oblit la importància que te el joc en moltes escoles.

Què ha de ser l'escola?
L'escola ha de ser un espai on l'alumne NO ha de tenir por a equivocar-se.
Un lloc on formular preguntes.
És més important formular bones preguntes que no fer una recerca d'una resposta.

Què és important?

1. Fer una collida sense condicions.
2. Mostrar la complexitat del món (no amagar-la)
3. Mantenir una estabilitat emocional (treball cognitiu)
4. Motivar
5. Escoltar d'una forma que ens permeti interpretar el que realment ens volen transmetre.
6. Donar autonomia i Responsabilitat, han de ser responsable de la pròpia vida i de la dels demes.
7. Aprendre i valorar el coneixement.
8. Malmetre l'autoestima de l'alumne (Dir 6 coses que ha fet bé per 1 que ha fet malament)
9. Saber esperar, confiar.
10. Tenir sentit del humor.

dijous, 15 de novembre del 2012

Primera pràtica a una escola


Tercer dia d'activitat de la Setmana d'Activitats Extraordinàries (SAE).

Fem el primer contacte amb una escola per a saber el que serà el nostre dia a dia en un futur.
La veritat es que ha estat un dia immillorable, la gent m'ha acollit de meravella i el dia s'ha fet molt curt.
He pogut observar i participar en les diferents activitats que preparaven les professores amb els alumnes de P4. I també fer una observació dels seus comportaments. M’ha servit per veure els pocs o inexistents prejudicis que tenen i la innocència que els caracteritza. I a la vegada aplicar o comparar amb els petits coneixements que vaig tenint en aquest camp poc a poc.

La veritat és que ha estat una experiència  molt encertada de viure en un inici d'un llarg grau,ja que jo mai havia fet cap tipus de pràctica, aquí he pogut saber realment que això era el que m'agrada. I imaginar-me allà en un futur.

Visita al Museu MNAC

És el segon dia de la Setmana d'Activitats Extraordinàries (SAE), i fem una visita al museu MNAC de Barcelona. 

Fotografia pròpia

Ens fan la mateixa visita guiada que tenen pels nens de tres a cinc anys, sota el nom de: La dansa de Fades i fullets.



Fotografia pròpia

En aquesta fan una explicació de la història "no verdadera" del quadre i l'enllacen amb altres del museu. Es centren en transmetre la màgia i la vida que tenen els fullets i les fades. 
Al finalitzar aquesta visita es fa un taller sobre el que han anat explicant en forma de dansa.
Penso que és una activitat molt amena, que atrau als nens per la seva màgia que transmet  i que el taller de dansa és adaptat totalment per a les seves edats i és una practica del que han vist anteriorment convertint-se ells en les pròpies fades i fullets.


Foto de Clarissa Peterson



Us deixo la web del museu:

I aquesta és la pagina web on surt tot el dossier d'explicació de la Dansa de fades i fullets:

dilluns, 12 de novembre del 2012

Conferència Anna Pérez

Comencem la setmana d'activitats extraordinàries amb una conferència titulada:
Mestr@ TAC o ser mestre avui

Ha estat molt interessant, tota basada en l'experiència de l'Anna Pérez.
Els aspectes més importants que en puc extreure són varios. Els exposo aquí:

Què són les TAC? Tecnologia de l'aprenentatge i del coneixement.

"Frase a destacar: Tenim escoles del segle XIX, mestres del segle XX i alumnes del segle XIX"

L'Anna ens fa veure la importància que té el treball en equip pel sentiment de cooperació que creem.

He trobat molt interessant una diapositiva que ens ha presentat, que la va fer Jordi Adell i que parlava sobre sis canvis  que ha de fer el mestre.

Llibre de text vs Moddle

El llibre, les experiències vs Fer partícips als alumnes

Estil Rosa Sensat vs Ús de la xarxa pública com els cursos virtuals 

Tenim un nom dins la xarxa és més important (personal)

Canviar el triar les editorials dels llibres per utilitzar o escollir
recursos a mida dels estudiants i de les seves necessitats

Cada mestre té la seva manera de treballar, canvia per
el que fa cadascú es comparteix perquè altres ho facin i aprendre així dels demes.

Paraula clau: EMPOWERMENT (Apoderament): Donar poder als nens i fer-los "amos"del seu propi treball.

Què volem aconseguir amb tot aquests canvis?